LAPORAN PRATIKUM BIOLOGI “BENTUK SERTA BAGIAN-BAGIAN SEL HIDUP DAN SEL MATI”

LAPORAN PRATIKUM BIOLOGI

“BENTUK SERTA BAGIAN-BAGIAN SEL HIDUP DAN SEL MATI”

Di susun oleh :

Nama              : Aulia Rakhman

NIM                : N 201 12 018

Asisten            : Firmansyah

Kelompok       : 1

PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS TADULAKO

2012

BAB I
PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Setiap organisme tersusun dari salah satu dari dua jenis sel yang secara structural berbeda: sel prokariotik (tidak memiliki inti sel) atau sel eukariotik(sel yang memiliki inti sel). Hanya bakteri yang memiliki sel prokariotik. Protista, tumbuhan, jamur, dan hewan semuanya mempunyai sel eukariotik.

Sel mampu melakukan semua aktivitas kehidupan dan sebagian besar reaksi kimia untuk mempertahankan kehidupan berlangsung di dalam sel. Kebanyakan makhluk hidup tersusun atas sel tunggal, atau disebut organisme uniseluler, misalnya bakteri dan amoeba. Makhluk hidup lainnya, termasuk tumbuhan, hewan, dan manusia, merupakan organisme multiseluler yang terdiri dari banyak tipe sel terspesialisasi dengan fungsinya masing-masing. Tubuh manusia, misalnya tersusun atas lebih dari 10 sel. Namun demikian, seluruh tubuh semua organisme berasal dari hasil pembelahan satu sel. Contohnya, tubuh bakteri berasal dari pembelahan sel bakteri induknya, sementara tubuh tikus berasal dari pembelahan sel telur induknya yang sudah dibuahi.

Sel merupakan unit terkecil dari organisme, baik secara structural, fungsional, maupun hereditas. Artinya selain sebagai penyusun terkecil dari tubuh organisme, sel juga mampu melakukan segala bentuk aktivitas kehidupan, misalnya digesti yaitu proses pencernaan makanan, respirasi yaitu proses pernapasan, ekskresi yaitu proses pembuangan sisa metabolisme dan benda tidak berguna lainnya dari dalam tubuh ke luar tubuh, reproduksi yaitu perkembangbiakan untuk melanjutkan keturunannya, dan sebagainya. Aktivitas sel tersebut dilakukan oleh organel-organel yang terdapat dalam sel seperti mitokondria, inti sel, ribosom, lisosom, badan golgi, dan sebagainya.

Pada makhluk hidup lebih yang tinggi tingkatannya terdapat perbedaan fungsi-fungsi khusus yang dilakukan oleh sel, karena itu terdapat   berbagai bentuk dan struktur sel sesuai dengan fungsinya. Berdasarkan uraian diatas maka yang melatarbelakangi praktikan ini adalah untuk melihat beberapa macam bentuk sel dan melihat bagian-bagian sel hidup dan sel mati.

1.2  Tujuan

Adapun tujuan sehingga dilaksanakan percobaan ini adalah

1.2.1        Untuk melihat beberapa macam bentuk sel.

1.2.2        Untuk melihat bagian-bagian dan perbedaan sel hidup dan sel mati.

1.3  Manfaat

Adapun manfaat dilaksanakan percobaan ini yaitu praktikan bisa dan tahu  membedakan macam bentuk sel dan bagian-bagian sel hidup dan sel mati.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

Sel adalah struktural terkecil dan fungsional dari suatu makhluk hidup yang secara independen mampu melakukan metabolisme, reproduksi dan kegiatan kehidupan lainnya yang menunjang kelangsungan hidup sel itu sendiri. Suatu sel dikatakan hidup apabila sel tersebut masih menunjukkan ciri-ciri kehidupan antara lain melakukan aktifitas metabolisme, mampu beradaptasi dengan perubahan lingkungannya, peka terhadap rangsang, dan ciri hidup lainnya. Suatu sel hidup harus memiliki protoplas, yaitu bagian sel yang ada di bagian dalam dinding sel. Protoplas dibedakan atas komponen protoplasma dan non protoplasma. Komponen protoplasma yaitu terdiri atas membran sel, inti sel, dan sitoplasma (terdiri dari organel-organel hidup). Komponen non protoplasma dapat pula disebut sebagai benda ergastik (Subandi, 2008).

Pada sel mati tidak dijumpai adanya organel-organel, di dalam sel hanya berupa ruangan kosong saja. Sel mati sendiri asalnya dari sel hidup. Sel menjadi mati disebabkan karena berbagai faktor, misalnya faktor genetik maupun faktor lingkungan. sel mati karena faktor genetic disebabkan sel telah mencapai umur yang memang telah ditentukan secara genetik. Sel-sel tersebut memang dalam perkembangannya terspesialisasi untuk menjadi suatu sel mati, yang memiliki fungsi tertentu dalam bagi tumbuhan. Misalnya sel-sel xilem-xilem yang akan bersifat mati secara khusus berguna untuk pengangkutan unsur mineral dari dalam tanah ke daun (Umar, 2010).

Sel terkecil yang dikenal manusia ialah bakteri Mycoplasma dengan diameter 0,0001 sampai 0,001 mm, sedangkan salah satu sel tunggal yang bisa dilihat dengan mata telanjang ialah telur ayam yang belum dibuahi. Akan tetapi, sebagian besar sel berdiameter antara 1 sampai 100 µm (0,001–0,1 mm) sehingga hanya bisa dilihat dengan mikroskop. Penemuan dan kajian awal tentang sel memperoleh kemajuan sejalan dengan penemuan dan penyempurnaan mikroskop pada abad ke-17. Robert Hooke pertama kali mendeskripsikan dan menamai sel pada tahun 1665 ketika ia mengamati suatu irisan gabus (kulit batang pohon ek) dengan mikroskop yang memiliki perbesaran 30 kali. Namun demikian, teori sel sebagai unit kehidupan baru dirumuskan hampir dua abad setelah itu oleh Matthias Schleiden dan Theodor Schwann. Selanjutnya, sel dikaji dalam cabang biologi yang disebut biologi sel (Subandi, 2008).

Semua sel dibatasi oleh suatu membran yang disebut membran plasma, sementara daerah di dalam sel disebut sitoplasma. Setiap sel, pada tahap tertentu dalam hidupnya, mengandung DNA sebagai materi yang dapat diwariskan dan mengarahkan aktivitas sel tersebut. Selain itu, semua sel memiliki struktur yang disebut ribosom yang berfungsi dalam pembuatan protein yang akan digunakan sebagai katalis pada berbagai reaksi kimia dalam sel tersebut (Darmawan dan Baharsyah, 2006).

Hampir semua sel prokariotik memiliki selubung sel di luar membran selnya. Jika selubung tersebut mengandung suatu lapisan kaku yang terbuat dari karbohidrat atau kompleks karbohidrat-protein, peptidoglikan, lapisan itu disebut sebagai dinding sel. Kebanyakan bakteri memiliki suatu membran luar yang menutupi lapisan peptidoglikan, dan ada pula bakteri yang memiliki selubung sel dari protein. Sementara itu, kebanyakan selubung sel arkea berbahan protein, walaupun ada juga yang berbahan peptidoglikan. Selubung sel prokariota mencegah sel pecah akibat tekanan osmotik pada lingkungan yang memiliki konsentrasi lebih rendah daripada isi sel (Salisbury dan Ross, 2008).

BAB III

METODOLOGI

2   

3   

3.1  Waktu dan tempat

Adapun waktu pelaksanaan praktek yaitu :

Hari/Tanggal        : Sabtu, 01 desember 2012.

Waktu                 : 13.00 WITA – selesai.

Tempat                 : Laboratorium Biodiversity jurusan Biologi FMIPA UNTAD.

3.2  Alat dan Bahan

Adapun alat dan bahan yang digunakan pada percobaan ini yaitu :

3.2.1        Alat

1.      Mikroskop.

2.      Kaca obyek.

3.      Lap halus.

4.      Silet.

5.      Pinset.

3.2.2        Bahan

1.      Kapuk randu ( Ceiba pentandra Gaeryz. (L.)

2.      Kapas ( Gossypium herbaceum L.)

3.      Empulur batang ubi kayu (Manihot utilissima Phol.)

4.      Daun Hidrilla ( Hydrilla verticillata Hoyle.)

5.      Umbi batang kentang ( Solanum tuberosum L.)

6.      Umbi lapis bawang merah ( Allium cepa L.)

7.      Tangkai tanaman jarak ( Ricinus communis L.)

8.      Batang bayam duri ( Amaranthus spinosus L.)

3.3  Prosedur Kerja

 Adapun prosedur kerja dari percobaan ini adalah :

1.      Pertama mengambil sehelai kapuk randu dan kapas. lalu meletakkan di atas gelas benda, dan meneteskan aquades satu atau dua tetes. lalu menutup dengan gelas penutup. Jangan sampai terbentuk gelembung udara.

2.      Membuat penampang melintang bahan empulur ubi kayu, tangkai jarak, dan batang bayam tersebut setipis mungkin. Selanjutnya meletakkan di atas gelas benda dan menetesi akuades, lalu tutup dengan gelas penutup.

3.      Mengambil selembar daun hidrilla yang masih segar, meletakkan di atas gelas benda, selanjutnya mengerjakan seperti di prosedur (1) dan (2).

4.      Mengambil selaput dalam dari umbi lapis bawang merah dengan menggunakan jarum preparat/pinset. Selanjutnya mengerjakan seperti prosedur (1).

5.      Membelah umbi kentang, lalu mentusuk-tusuk dengan jarum preparat, air tetesan tersebut dioleskan pada gelas benda, selanjutnya mengerjakan seperti prosedur (1).

6.      Mengamati di bawah mikroskop semua bahan preparat yang telah dibuat dan menggambar preparat sesuai yang anda lihat dan melengkapi dengan keterangan yang lengkap.

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

1.    

2.    

3.    

4.    

4.1.   Hasil Pengamatan

No	Gambar		Keterangan
	literatur	Hasil pengamatan
1			Gambar sel dari kapuk randu, berbentuk seperti benang,  berbentuk seperti garis putus-putus, dan berbentuk memanjang ,hanya berupa lumen (rongga sel) yang dibatasi oleh dinding sel dengan lingkungan luar.
2			Gambar sel dari kapas, Sel berbentuk memanjang seperti pita. Memiliki puntiran (torsi) di beberapa bagian, dan tidak memiliki organel-organel.
3			Gambar dari sel empulur ubi kayu, sel penyusun berbentuk segienam dan memiliki ruang antar sel yang besar.
4			Gambar sel dari hyrdilla. Dinding sel tebal Sel berbentuk segiempat beraturan yang tersusun seperti batu bata. Memiliki trikoma, sitoplasma,  kloroplas dan klorofil yang terdapat di dalamnya.
5			Gambar sel dari umbi kentang. Amilum terdiri atas bagian lamella.
6			Gambar sel dari bawang merah. Sel berbentuk segilima tidak beraturan yang disusun seperti batu bata. Memiliki sebuah inti sel yang terletak di tengah sel dan terdapat pigmen yang menyebabkan sel/jaringan berwarna merah.
7			Gambar sel dari jarak. Struktur sel tidak terlalu jelas.
8			Gambar sel dari batang bayam duri. Terdapat jaringan pengangkut.

4.2.   Pembahasan

Sel adalah struktural terkecil dan fungs/ional dari suatu makhluk hidup yang secara independen mampu melakukan metabolisme, reproduksi dan kegiatan kehidupan lainnya yang menunjang kelangsungan hidup sel itu sendiri. Suatu sel dikatakan hidup apabila sel tersebut masih menunjukkan ciri-ciri kehidupan antara lain melakukan aktifitas metabolisme, mampu beradaptasi dengan perubahan lingkungannya, peka terhadap rangsang, dan ciri hidup lainnya.

Pada percobaan kali ini, pertama-tama kami mengambil beberapa helai kapuk randu dan kapas. Lalu diletakkan diatas gelas benda dengan menetetesi satu atau dua tetes, dan menutup dengan gelas penutup agar tidak terjadi gelembung udara. Proses kedua membuat penampang melintang empulur ubi kayu, tangkai jarak, dan batang bayam dengan setipis mungkin. Selanjutnya meletakkan diatas gelas benda dan menetesi akuades, lalu menutup dengan gelas penutup. Proses ketiga mengambil selembar daun hidrilla yang masih segar, meletakkan di gelas benda, lalu ditetesi dengan aquades. Proses keempat kami mengambil selaput dalam dari umbi lapis bawang merah dengan menggunakan jarum preparat atau pinset. Kemudian, meletakkan di dalam gelas benda dan menetesi aquades satu atau dua tetes. Proses kelima, membelah umbi kentang dan mentusuk-tusuk dengan jarum preparat, air tetesan dioleskan pada gelas benda, lalu meletakkan preparat di gelas benda, dan menetesi aquades. Setelah membuat semua preparat, mengamati di bawah mikroskop yang telah dibuat, dan menggambar preparat seperti yang ada di dalam mikroskop.

Dari percobaan ini, hasil yang kami dapat adalah pada sel mati tidak dijumpai adanya organel-organel, di dalam sel hanya berupa ruangan kosong saja. Sel mati sendiri asalnya dari sel hidup. Sel menjadi mati disebabkan karena berbagai faktor, misalnya faktor genetik maupun faktor lingkungan. Sel-sel tersebut memang dalam perkembangannya terspesialisasi untuk menjadi suatu sel mati, yang memiliki fungsi tertentu dalam bagi tumbuhan. Misalnya sel-sel xilem-xilem yang akan bersifat mati secara khusus berguna untuk pengangkutan unsur mineral dari dalam tanah ke daun.

Kemudian kami menemukan perbedaan-perbedaan preparat yang telah di amati. Pada serat kapas, sel kapas berbentuk memanjang seperti pita. Sel tersebut memiliki puntiran (torsi) di beberapa bagian, dan tidak memiliki organel-organel di dalam selnya, sehingga sel kapas merupakan sel mati. Torsi adalah perpotongan antara dinding sel yang berupa percanangan. Sel tersebut termasuk jenis sel sklerenkim, yang berfungsi jaringan penguat pada tumbuhan. Hasil pengamatan ini sesuai dengan literatur. Pada serat kapuk randu, sel kapuk randu seperti halnya sel kapas berbentuk memanjang, perbedaannya; pada sel kapuk tidak terdapat torsi, sehingga sel kapas hanya berupa lumen (rongga sel) yang dibatasi oleh dinding sel dengan lingkungan luar. Lumen adalah merupakan rongga dalam dinding sel yang biasa disebut ruang sel. Bagian ini merupakan bagian sel yang kehilangan protoplasma, sehingga serat kapas disebut sel mati. Hasil pengamatan ini sesuai dengan literatur. Pada empelur ubi kayu, Sel penyusun empulur berbentuk segi enam dan memiliki ruang antar sel yang besar. Sel tersebut bersifat mati karena hanya berupa ruang kosong. Sel empulur tersebut berasal dari jaringan parenkim yang sudah mati. Pada beberapa tumbuhan, sel empulur dapat berfungsi sebagai penyimpan air (teratai) dan penyimpan cadangan makanan (sagu). Hasil pengamatan ini sesuai dengan literatur.  Pada daun hydrilla, hydrilla adalah tumbuhan spermatophyta yang hidup di air, sehingga ia memiliki bentuk adaptasi yang berbeda dengan spermatophyta darat. Dinding selnya tebal untuk mencegah osmosis air yang dapat menyebabkan lisisnya sel. Sel hydrilla berbentuk segi empat beraturan yang tersusun seperti batu bata. Memiliki kloroplas dan klorofil yang terdapat di dalamnya. Hasil pengamatan ini sesuai dengan literatur. Pada umbi kentang, yang di amati adalah amilum, bukan selnya. Umbi kentang yang ditusuk-tusuk, menyebakan sel lisis, sehingga amilum keluar dan dapat diamati di bawah mikroskop. Amilum terdiri atas bagian lamella (garis pertumbuhan) yang pertumbuhannya berakhir pada suatu titik pertumbuhan yang disebut dengan hillum/hillus. Hasil pengamatan ini sesuai dengan literatur. Pada bawang merah, sel bawang merah terlihat seperti papan-papan atau segi empat tidak beraturan yang disusun seperti batu bata. Memiliki sebuah inti sel yang terletak di tengah sel. Hasil pengamatan ini sesuai dengan literatur. Pada daun jarak, Sel-sel penyusun tangkai daun jarak berbentuk segi enam (heksagonal), kadang ditemukan sel berbentuk segi lima. Di dalamnya terdapat Kristal ca oksalat yang berbentuk bintang, yang menunjukkan bahwa sel tersebut adalah sel hidup. Hasil pengamatan ini sesuai dengan literatur. Hasil pengamatan ini tidak sesuai dengan literatur. Mungkin dikarenakan pada saat kami mengamati, kurang terliti dalam mengamati preparat dan juga air yang diteteskan terlalu banyak. Pada batang bayam duri, terdapat jaringan pengakut. Dan juga batang bayam duri mempunyai bercak-bercak, bercak-bercak tersebut adalah amilum yang terdapat di batang bayam duri. Hasil pengamatan sesuai dengan literatur.

 

BAB V

PENUTUP

4   

5   

5.1  Kesimpulan

Adapun kesimpulan yang dapat diambil dari percobaan ini adalah:

1.      Sel hidup adalah sel yang masih menunjukkan aktivitas kehidupan yang ditunjukkan dengan adanya bagian-bagian protoplas dalam sel atau dengan adanya hasil metabolisme yang berupa bahan ergastik. Sedangkan sel mati hanya berpa ruang kosong yang dibatasi oleh dinding sel.

2.      Sel hidup antara lain pada tangkai tanaman jarak, umbi bawang merah, daun hydrilla, dan kentang sedangkan sel mati terdapat pada serat kapuk, kapas, dan empulur ubi kayu.

3.      Benda-benda ergastik pada sel antara lain amilum pada kentang yang berfungsi sebagai cadangan makanan, dan Kristal ca-oksalat.

5.2  Saran

Adapun saran yang diberikan oleh penulis adalah sebaiknya dalam melakukan percobaan, di perlukan ketelitian agar tidak terjadi kesalahan, serta ada baiknya alat dan bahan yang akan digunakan lebih dilengkapi, sehingga menunjang proses kerja pada saat melakukan praktek.

DAFTAR PUSTAKA

Darmawan, Baharsya, 2006, Biologi dasar, Erlangga : Jakarta.

Subandi. 2008, Sel-sel pada organisme multiseluler, ITB : Bandung.

Salisbury dan Ross, 2008, Biologi sains, New Delhi : Mall of India Private Ilmited.

Umar, 2010, Sel adalah kumpulan materi paling, Jakarta : PT. Grafindo Persada.

LEMBAR ASISETENSI

Nama               : Aulia Rakhman

NIM                : N 201 12 018

Kelompok       : 1

Asisten            : Firmansyah

No.	Hari/tanggal	Koreksi	Paraf

LAPORAN PRATIKUM BIOLOGI “MEMBUAT PREPARAT BASAH DAN MELIHAT LETAK BAYANGAN”

BAB I
PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Pada dasarnya panca indra manusia mempunyai keterbatasan sehingga banyak masalah mengenai organisme hanya dapat dipecahkan dengan bantuan alat-alat. Salah satu alat yang paling penting (lazim) digunakan yaitu Mikroskop. Mikroskop berfungsi sebagai alat untuk melihat benda-benda terkecil. Sehingga dengan keberadaan dan bantuan alat inikita dapat mengamati objek dan gerakan sangat halus dan tidak dapat diamati dengan mata telanjang.

Mikroskop yang merupakan alat utama dalam melakukan pengamatan dan penelitian. Dalam bidang biologi ini terdiri dari beberapa bagian dan fungsi seperti tabungmikroskop yangberfungsi sebagai penghubung antara lensa obyektif dengan lensa okuler, sekrup pengarah kasar (Makrometer), sekrup pengarah halus (Mikrometer), lensa okuler sebagai pembesar bayangan yang dihasilkan oleh lensa obyektif, lensa obyektif berfungsi sebagai pembentukan bayangan pertama, kondesor merupakan alat untuk mengumpulkan cahaya yang dipantulkan oleh cermin, diafragma berfungsi mengatur banyaknya cahaya yang masuk ke objek, lengan mikroskop berfungsi sebagai tempat untuk memegang mikroskop, revolver merupakan pemutar lensa yang berfungsi untuk meletakkan lensa yang dikehendaki serta kaki mikroskop berfungsi agar mikroskop dapat berdiri tegak.

Kebanyakkan mikroskop laboratorium dilengkapi dengan tiga lensa objektif : lensa 16 mm, berkekuatan rendah (10 X); lensa 4 mm, berkekuatan kering tinggi (40-45X); dan lensa celup minyak 1,8 mm (97-100X). Objektif celup minyak memberikan perbesaran tertinggi dari ketiganya. Lensa okuler terletak pada ujung atas mikroskop, terdekat dengan mata. Lensa okuler biasanya mempunyai perbesaran: 5X, 10X, 12,5X dan 15X. Lensa okuler terdiri dari lensa plankonveks yaitu lensa kolektif dan lensa mata. Berdasarkan uraian diatas maka yang melatarbelakangi praktikan ini adalah untuk untuk melihat preparat basah dan melihat letak bayangan, mengetahui bagian-bagian mikroskop, membantu praktikan untuk mempercepat penguasaan mikroskop biologi.

1.2  Tujuan

Adapun tujuan sehingga dilaksanakan percobaan ini adalah untuk mengetahui bagian-bagian mikroskop dan sifat bayangan dari mikroskop.

1.3  Manfaat

Adapun manfaat dilaksanakan percobaan ini yaitu bisa dan tahu menggunakan mikroskop dengan baik dan benar.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

Mikroskop pertama kali ditemukan oleh Antony Van Leuwenhoek (1632-1723) yang berkebangsaan Belanda, dengan mikroskop yang masing-masing terdiri atas lensa tunggal hasil gosokan rumah yang ditanam dalam kerangka kuningan dan perak. Kekuatan perbesaran tertinggi yang dapat dicapainya hanyalah 200-300 kali, mikroskop ini sedikit sekali persamaannya dengan mikroskop cahaya majemuk yang ada sekarang (Purba, 1999).

Mikroskop pada prinsipnya adalah alat pembesar yang terdiri dari dua lensa cembung yaitu sebagai lensa objektif (dekat dengan mata) dan lensa okuler (dekat dengan benda). Baik objektif maupun okuler dirancang untuk perbesaran yang berbeda. Lensa objektif biasanya dipasang pada roda berputar,yang disebut gagang putar (Volk, 1984).

Bila kita ingin perbesaran sudut yang lebih besar daripada pembesaran kaca pembesar, oleh karena itu keberadaan mikroskop sangat diperlukan. Benda O yang akan diteliti diletakkan pada titik fokus pertama F dari lensa objektif, yang membentuk bayangan nyata dan diperbesar yaitu I. Bayangan ini terletak tepat pada titik fokus pertama F1 dari okuler yang membentuk bayangan semu dari I pada I.

Macam-macam mikroskop, yaitu Mikroskop Cahaya, merupakan mikroskop yang mempunyai bagian – bagian yang terdiri dari alat-alat yang bersifat optik, berguna untuk mengamati benda-benda atau preparat yang transparan. Suatu variasi dari mikroskop cahaya biasa ialah mikroskop ultraviolet, karena cahaya ultraviolet tak dapat dilihat oleh mata manusia maka bayangan benda harus direkam pada piringan peka cahaya. Mikroskop ini menggunakan lensa kuarsa. Mikroskop Pendar,  Mikroskop ini dapat digunakan untuk mendeteksi benda asing atau antigen dalam jaringan. Mikroskop Medan Gelap, Mikroskop ini digunakan untuk mengamati bakteri hidup, khususnya bakteri yang begitu tipis yang hampir mendekati batas daya pisah mikroskop majemuk. Mikroskop Fasekontras, Mikroskop ini digunakan untuk mengamati benda hidup dalam keadaan alaminya, tanpa menggunakan bahan pewarna. Pada bawah meja objeknya dan pada lensa objektifnya terpasang perlengkapan fase kontras. Mikroskop Elektron, merupakan mikroskop yang canggih, banyak komponen sel seperti mitokondria, ribosom dan retikulum endoplasma yang begitu kecil tidak bisa dilihat secara detail dengan mikroskop biasa. Mereka hanya bisa melihat dengan mikroskop elektron (Kamajaya, 1996).

Mikroskop Elektron Pemayaran Mikroskop ini menggunakan berkas elektron, tetapi yang seharusnya ditransmisikan secara serempak ke seluruh medan elektron difokuskan sebagai titik yang sangat kecil dan dapat digerakkan maju mundur pada spesimen (Winatasasmita, 1986).

Bagian – bagian dan fungsi komponen Mikroskop :

Lensa Okuler yaitu Lensa Mikroskop yang terdapat di bagian ujung atas tabung berdekatan dengan mata pengamat, dan berfungsi untuk memperbesar bayangan yang di hasilkan oleh lensa objektif berkisar antara 4 hingga 25 kali. Tabung Mikroskop untuk mengatur keadaan fokus terhadap suatu objek, tabung ini dapat di naikkan dan di turunkan sesuai keadaan fokus yang di inginkan. Tombol Pengatur Fokus Kasar, tombol ini digunakan untuk mencari fokus bayangan objek secara cepat sehingga tabung Mikroskop turun atau naik dengan cepat. Tombol Pengatur Fokus Halus, tombol ini digunakan untuk memfokuskan bayangan objek secara lambat, atau untuk mendapatkan fokus yang baik sehingga tabung Mikroskop turun atau naik dengan lambat. Revolvever digunakan untuk memilih lensa obyektif yang akan di gunakan sesuai kebutuhan objek yang akan di amati. Lensa Objektif di gunakan untuk menentukan bayangan objektif serta memperbesar benda yang diamati. Umumnya ada 3 lensa objektif dengan pembesaran 4x, 10x, dan 40x. Lengan Mikroskop di gunakan untuk pegangan saat membawa Mikroskop atau memindahkanya dari tempat yang satu ke tempat yang lain. Meja Preparat di gunakan untuk meletakkan objek atau benda yang akan kita amati saat kita melakukan praktikum. Penjepit Objek glass di gunakan untuk menjepit preparat di atas meja preparat agar preparat tidak bergeser sehinga objek dapat teramati dengan baik. Kondensor merupakan lensa tambahan yang berfungsi untuk mengumpulkan cahaya yang masuk dalam Mikroskop. Diafragma berupa lubang - lubang yang ukurannya dari kecil sampai selebar lubang pada meja objek. Berfungsi untuk mengatur banyak sedikitnya cahaya yang akan masuk Mikroskop. Reflektor/Cermin untuk memantulkan dan mengarahkan cahaya ke dalam Mikroskop. Ada 2 jenis cermin, yaitu datar dan cekung. Bila sumber cahaya lemah, misalkan sinar lampu, di gunakan cermin cekung tetapi bila sumber cahaya kuat, misalnya sinar matahari yang menembus ruangan, gunakan cermin datar. Kaki Mikroskop digunakan Untuk menjaga Mikroskop agar dapat berdiri dengan mantap di atas meja (Cromer, 1994).

BAB III

METODOLOGI

3.1  Waktu dan tempat

Adapun waktu pelaksanaan praktek yaitu :

Hari/Tanggal        : Sabtu, 01 desember 2012

Waktu                 : 13.00 WITA – selesai.

Tempat                 : Laboratorium Biodiversity jurusan Biologi FMIPA UNTAD.

3.2  Alat dan Bahan

Adapun alat dan bahan yang digunakan pada percobaan ini yaitu :

3.2.1        Alat

1.      Mikroskop Cahaya.

2.      Kaca objek.

3.      Deck glass.

4.      Pipet tetes.

5.      Gunting.

3.2.2        Bahan

1.      Air.

2.      Koran.

3.3  Prosedur Kerja

 Adapun prosedur kerja dari percobaan ini adalah :

Cara membuat preparat basah:

1.      Menggunting selembar Koran dengan potongan kira-kira 1 x 1 mm yang mengandung sedikitnya 1 huruf a.

2.      Hendaknya potongan kertas tadi hanya dicetak satu permukaan saja.

3.      Meletakkan potongan kertas itu di tengah gelas benda (kaca obyek) dengan yang dicetak menghadap ke atas.

4.      Meneteskan air secukupnya dengan menggunakan pipet tetes, mengusahakan supaya disekitarnya masih ada air

5.      Selanjutnya menutup dengan gelas penutup (deck glass), mengusahakan supaya tidak terjadi gelembung udara.

6.      Melihat melalui lensa okuler, membandingkan letak bayangan huruf a di dalam okuler dengan letak bayangan huruf a di dalam preparat (obyek yang sedang diamati).

4.2.   Pembahasan

Mikroskop merupakan salah satu alat yang penting pada kegiatan laboratorium sains, khususnya biologi. Mikroskop merupakan alat bantu yang memungkinkan kita dapat mengamati obyek yang berukuran sangat kecil (mikroskopis). Hal ini membantu memecahkan persoalan manusia tentang organisme yang berukuran kecil. Dari percobaan ini, kita akan menggunakan mikroskop cahaya dan obyek preparat koran yang berukuran 1x1 mm yang terdapat huruf ‘a’.

Pada percobaan yang telah kami lakukan, untuk melihat preparat basah dan melihat letak bayangan, kami menggunting koran berukuran 1x1 mm yang terdapat huruf ‘a’. kemudian potongan kertas tadi hanya di cetak satu permukaan saja, hal ini dikarenakan agar pada saat diamati melalui mikroskop tidak terlihat bayangan dari huruf lain. Setelah itu, potongan kertas tadi diletakkan di tengah gelas benda (kaca obyek). Sesudah itu, meneteskan air secukupnya dengan pipet tetes, fungsi meneteskan air pada preparat adalah agar preparat menempel pada kaca obyek. Selanjutnya di tutup dengan gelas penutup (deck glass), agar tidak terjadi gelembung udara. Jika terdapat gelembung udara, maka akan terjadi pembiasan yang menyebabkan preparat susah diamati. Lalu kami meletakkan preparat di bawah mikroskop untuk diamati.

Dari percobaan ini, hasil yang di dapat adalah letak bayangan tidak sama atau terbalik ketika di lihat dalam mikroskop. Dan juga huruf ‘a’ tersebut merupakan bayangan cermin. Jika preparat di geser sebelah kiri, maka preparat bergeser ke sebelah kanan dan juga sebaliknya. Kemudian perlakuan selanjutnya, bila lensa obyektif kekuatan lemah diganti dengan lensa obyektif kuat, bidang penglihatan menjadi luas, tidak mengubah letak bayangan hanya mengubah ukuran  bayangan dan preparatnya atau obyeknya kecil. Ketika menggunakan obyektif lemah, bayangan terlihat terang karena diatur oleh diagfarma. Untuk perbesaran obyek di mikroskop dengan obyek sebenarnya yaitu 10x lebih besar. Pada perlakuan benda obyek ditetesi dengan aquades agar preparat menempel pada kaca obyek.

BAB V

PENUTUP

5       

6       

6.1      Kesimpulan

Adapun kesimpulan yang dapat diambil dari percobaan ini adalah:

1.      Mikroskop yaitu peralatan yang didesain untuk memperbesar gambaran objek yang berukuran kecil.

2.      Mikroskop mempunyai komponen-komponen yaitu tubus, lensa okuler, pengatur kasar, pengatur halus, lengan mikroskop, meja preparat, diafragma dan alas.

3.      Sifat bayangan yang ditimbulkan mikroskop adalah maya, terbalik dan diperbesar.

4.      Hasil percobaan yang di amati yaitu obyek letak bayangan terbalik dan bayangan cermin.

6.2      Saran

Adapun saran yang diberikan oleh penulis adalah sebaiknya dalam melakukan percobaan, di perlukan ketelitian agar tidak terjadi kesalahan, serta ada baiknya alat dan bahan yang akan digunakan lebih dilengkapi, sehingga menunjang proses kerja pada saat melakukan praktek.

DAFTAR PUSTAKA

Cromer, 1994, Biologi Umum. Jakarta, Erlangga.

Kamajaya, 1996, Sains Biologi, Ganesa Exact, Bandung.

Purba, M dan kawan-kawan, 1999, Kimia, Erlangga, Jakarta.

Volk, 1984, Mikrobiologi Dasar Edisi Kelima Jilid ,. Erlangga, Jakarta.

Winatasasmita, Djamhur, 1986, Fisiologi Hewan dan Tumbuhan, Universitas Indonesia, Jakarta.